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Asian Festival of Children’s Content

著名儿童阅读推广者、童书作者和翻译家阿甲为我们讲述为何绘本是培养孩子阅读兴趣的桥梁。

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从刚当上爸爸的那一天起,我就忍不住想将世上最好的东西送给女儿。只因我自己是个大书虫,从她出生后不久,我就情不自禁地为她念诗,我当然知道她听不懂,但还是忍不住。几个月后,我发现在我背诵长诗的时候,她会用脚在婴儿床上打拍子!——在获取意义之前,儿童调用全部感官来感受世界,奇迹般地摄取信息。

在养育的过程中,我和女儿共同发现了绘本。在她两岁以前,绘本在中国大陆还非常罕见。一开始,我并不知道怎么读更好,在为女儿读绘本的过程中,她发现了画面中许多奇妙的细节,我们在闲聊与游戏中,将一本本文图看起来很简单的书变成了一场场大戏。那些在共读中的探索让我们久久回味,也让我有机会更深刻地理解绘本的价值。2004年,我第一次在国家图书馆分享时,很诚恳地说:“说起读绘本,孩子是我的老师。”

我参与并见证了二十年来中国大陆绘本的兴起,为了推广绘本阅读,我走访过国内的大部分省份。常有人问我“绘本到底有什么好”,我会说:“绘本最厉害之处就是它能帮助孩子爱上阅读!”为什么?因为它是一种奇特的桥梁。最好的也是最自然的绘本阅读法就是读给孩子听,请孩子看着画面,大人念着上面的字。孩子听着声音的同时看着图画,借助自己的经验和想象力,完全沉浸其中。他们跨过绘本这座神奇的桥梁,从日常踏入美妙的平行世界。念书的大人如果也享受其,绘本就成了连接孩子与大人之间情感的桥梁。孩子爱上阅读固然是因为书本身的魅力,但往往也因为朗读者的魅力,爸爸妈妈的声音、气味,亲密偎依的感觉,那些充满爱的回忆。

绘本的桥梁功效并不限于家庭。当我们试着为一群孩子讲故事(朗读绘本)的时候,会发现爱听同类故事的孩子很容易玩到一起,而喜爱同类绘本的大人也常常能成为朋友。我们在书店、公园、社区、公共图书馆定期举行亲子绘本故事会,有时甚至只邀请大人来参加研读绘本的下午,渐渐地,常常参与的大小朋友就像加入了一个阅读俱乐部,人人都在享受并乐于分享。

 

孩子在长大的过程中,阅读的热情和趣味越来越受同伴的影响,所以聪明的大人还会进到学校去影响他们的同学,比如在老师的支持下去做故事妈妈、故事爸爸,就像我一样。让一群陌生的孩子快速接纳你的方法,就是拿着绘本给他们讲神奇的故事,然后听他们表达心声,并引导他们与最有创意的创作者隔空对话。

就像那座通往特雷比西亚(Terabithia)的桥,绘本能带着孩子暂时告别凡俗,踏入仙境,还有值得信赖的大人支持,身旁更不乏同样充满好奇的同龄伙伴——这些恰好是帮助他们爱上阅读的关键要素。

阿甲
写于2022年3月3日北京

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关于阿甲

阿甲,出生于1971年,现居北京。中国 的童书作家、翻译家、阅读推广人,也是一位颇受欢迎的说故事人。作为独 研究者,他曾著有《图画书小史》、《帮助孩子爱上阅读:儿童阅读推广手册》等;作为图画书创作者,其作品有《李娜:做更好的自己》(郁蓉 绘)、《画马》(戴敦邦 绘)、立体书《哪吒闹海》(刘琦 绘)等。他还译有多本童 参考书,如《亲爱的天才》(伦纳德· 库斯 编著)、《写给未来的艺术家》(艾瑞·卡尔 编著)等;近20年间他还译有200多本英文图画书,包括“比得兔的世界”、米菲系列、《晚安月亮》、《野兽出没的地方》,等等。

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